知识点四：影响个体发展的因素

影 响

概念

作用

因素

展有一定的影响。

环境

环境泛指个体生

（1）为个体的发展提供了多种

活其中，影响个体

可能，包括机遇、条件和对象；

身心发展的一切

（2）环境对个体发展的影响有

外部因素。主要包

积极和消极之分；

括物质环境和精

（3）人在接受环境影响和作用

神环境两个方面。

时的主观能动性。

学 校

学校教育，是教育

1.学校教育在人的身心发展中

教育

者根据一定的社

起主导作用

会要求，有目的、

①学校教育是有目的、有计划、

有计划、有组织地

有组织的培养人的活动。

通过学校教育的

②学校教育是通过专门训练的

工作，对受教育者

教师来进行的，相对而言效果

的身心施加影响，

较好。

促使他们朝着期

③学校教育能有效地控制、影

望方向变化的活

响学生发展的各种因素。

动。

2.学校教育在影响人的发展上

的独特功能

①学校教育对个体发展做出社

会性规范。

②学校教育具有加速个体发展

的特殊功能。

③学校教育对个体发展的影响

具有即时和延时的价值。

④学校具有开发个体特殊才能

和发展个性的功能。

主 观

个体主观能动性

个体在与环境之间相互作用中

能 动

是指人的主观意

所表现出来的个体主观能动

性

识和活动对于客

性，是人的身心发展的内在动

观世界的积极作

力，也是促进个体发展从潜在

用。

的可能状态转向现实状态的决

定性因素。