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幼儿《保教知识与能力》

31.简述集体教学的适宜性与有效性取决的几个要素?

31.【参考答案】

(1)教学目标的确定;

(2)教学内容的选择;

(3)教学方法与策略的运用;

(4)教学过程中教师根据幼儿的反应而做出的适当调整。

32.《3—6岁儿童学习与发展指南》的教育建议渗透了以幼儿为本的儿童观、教育观、发展观。充分体现了对幼儿身心发展规律与学习特点的尊重。在日常教育教学活动中，应如何尊重幼儿的主体性?请回答并各举一例?

32.【参考答案】

我们的幼儿教育应把发挥幼儿的主体性放在首位，使幼儿成为教学活动的主人，幼儿是一个社会的人，他是独立的、完整的、成长着的、能动的拥有极大发展潜能的主体。具体可在如下方面进行：

(1)活动目标的设置上

活动目标是我们活动的灵魂和导向，对幼儿的研究是制定目标的基础和前提，包括对幼儿身心发展的实际水平、需要和兴趣等方面的研究。因此我们在设置活动目标时要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣需要。如：在一堂科学活动的目标制定上，我们要考虑幼儿的思维水平，制定切实可行的目标，激发幼儿兴趣，体验探究过程。

(2)活动内容的选择上

课程内容根据学前教育课程目标和儿童年龄特点选择，通过学前教育机构的一日生活使儿童习得基础知识、基本技能、基本态度和基本行为方式。因此在教学活动中我们要充分考虑目标及幼儿的年龄特点。如：选择关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验、关于基本的活动方式方法的知识技能和经验等。

(3)活动方法上

幼儿时期受发育水平的限制，要积累丰富的直接经验，因此也要注意方式方法的多样化。常用的活动方法有游戏法、直观法、观察法、操作法、发现法、口授法和电教法。因此我们要结合不同的授课内容选定不同的方法，激发幼儿兴趣，尊重幼儿主体性。如：在进行时间教学时可采用“老狼老狼几点了”的游戏，运用游戏法帮助幼儿掌握时间。

(4)活动实施过程中

教育活动中，要给幼儿留有选择的余地，并尊重幼儿选择并鼓励学生的创造性，并抓住教育契机，做到及时调整、适时而教。

(5)活动评价：教师和儿童既是课程评价的“对象”，又是课程评价的主体我们在评价过程中也要充分发挥儿童评价主体的作用，通过自评、互评等方式促进幼儿发展。

同时，《指南》也对我们提出相关要求，

(1)关注幼儿学习与发展的整体性;

(2)尊重幼儿发展的个体差异;

(3)理解幼儿的学习方式和特点;

(4)重视幼儿的学习品质。

结合《指南》及相关教育教学原理，并结合《幼儿教师专业标准》以幼儿为本的要求，为实现在日常教育教学活动中尊重幼儿的主体性，我们要做到：尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。

33.简述杜威的儿童观。

33.【参考答案】

(1)重视儿童的本能。杜威的教育观及其教育理论是建立在其儿童观基础之上的。杜威认为儿童的本性在于他具有与生俱来的本能、冲动和需要;

(2)儿童具有自我生长的能力。这种能力是儿童在活动中通过与环境相互作用而获得发展的;

(3)儿童与成人在心理上存在着很大的差异。

34.实施幼儿德育的途径有哪些?

34.【参考答案】

(1)日常生活是实施幼儿德育最基本的途径;

(2)专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段;

(3)利用游戏培养幼儿良好的道德行为。

35.幼儿园教师应如何为幼儿创设一个心理安全自由的环境?

35.【参考答案】

(1)教师要具备正确的教育观和儿童观;

(2)建立民主、平等的师幼关系;

(3)建立幼儿园教师之间的良好合作关系;

(4)引导幼儿建立良好的同伴关系。

36.简述引起幼儿注意分散的原因。

36.【参考答案】

(1)无关刺激的干扰;

(2)教学内容、方法不符合幼儿特点;

(3)疲劳;

(4)注意转移能力差。

37.简述幼儿园保育和教育的主要目标。

37.【参考答案】

《幼儿园工作规程》第五条指出，幼儿园保育和教育的主要目标是：

(1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

(2)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。

(3)萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

(4)培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

38.幼儿园出现入园适应不良的原因有哪些?

38.【参考答案】

(1)幼儿自身

①幼儿的性格影响入园适应。

②幼儿的生活自理能力、生活习惯影响入园适应。

③幼儿的心理准备状态影响入园适应。

(2)家庭

①家庭对待幼儿入园的态度会影响幼儿的适应行为。

②家长对教师的态度和行为也会影响幼儿的入园适应。

(3)幼儿园

①教师的教育方式与行为影响幼儿入园适应。

②幼儿园环境影响幼儿入园适应。

39.安斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型?

39.【参考答案】

美国心理学家安斯沃斯等人发明了著名的陌生情境测验来测量儿童与母亲之间的依恋关系。并将依恋类型划分为以下三种：

(1)回避型;

(2)安全型;

(3)反抗型。

40.简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。

40.【参考答案】

学前期独生子女社会性发展的突出问题有：

(1)任性;

(2)依赖性强;

(3)坚持性差;

(4)自私;

(5)不合群;

(6)胆小。

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